Entrevista | Armida Lozano

Entrevista a la Doctora Armida Lozano Castro

Armida Lozano es Directora de Programas Internacionales de la Universidad Virtual.  Estudió la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación en el Tecnológico de Monterrey–Campus Monterrey; la Maestría en Educación con Especialidad en Comunicación y obtuvo en mayo de 2012 el grado de Doctorado en Innovación Educativa, ambos en la Universidad Tec Virtual del mismo instituto. Trabajó como maestra de primaria y fue maestra de español y Ciencias Sociales a nivel secundaria. Profesora de cátedra de Talleres de Redacción y Lectura en el Departamento de Humanidades de la Preparatoria Eugenio Garza Sada y dio cursos de español como segunda lengua a estudiantes extranjeros a nivel profesional y posgrado en Programas Internacionales de Campus Monterrey del ITESM. En agosto de 1998 ingresa a la Universidad Tec Virtual, como coordinadora de la capacitación docente, y de octubre de 2002 a diciembre de 2008, fue directora en el mismo Centro de Capacitación y Desarrollo Humano; en agosto de 2006 inició las funciones como Directora de Programas Internacionales de la misma Universidad Tec Virtual, puesto que desempeña hasta la fecha.

“..para mí es muy importante mi vida profesional, mi familia y proyectos sociales..”

¿Quién es Armida Lozano fuera de Tec Virtual?

Soy esposa, mamá de dos hijos y colaboradora en algunos proyectos comunitarios y proyectos sociales. Este año en diciembre cumplo veinticinco años de casada, voy a celebrar con mi esposo este aniversario que es muy importante para nuestra familia. Soy mamá de dos jóvenes universitarios, mi hijo Raúl Eduardo de veintiún años estudia medicina en la Escuela de Medicina Ignacio Santos, nos llena de orgullo porque la profesión de medicina es muy noble y de mucha entrega y mucha vocación hacia el prójimo. Mi hija de diecinueve años, Sandra Armida, ella estudia leyes en el Tec de Monterrey y está inclinada en especializarse en derechos humanos. También es colaboradora hacia proyectos de tipo social. En mi caso trabajo para ayudar a una asociación que se llama ´Salud Mental para Indigentes´, para apoyo a mujeres indigentes, que la asociación recoge y les da un albergue terapéutico, se les da alimentación, comida, tratamientos de salud, tratamientos físicos, psicológicos y psiquiátricos. Es un proyecto social para mi muy importante, además de mi carrera en el Tec de Monterrey, mi vida profesional, mi familia y proyectos sociales. Así como estar al pendiente de mis padres, hermanos, sobrinas, toda la familia extendida. Tenemos proyectos como familia que apoyamos la comunidad en Monterrey.

¿Cuáles son las acciones que Tec Virtual está realizando para impulsar la internacionalización de sus alumnos? 

Seguir incrementando intercambios virtuales o certificados con universidades de prestigio en Estados Unidos Canadá y Europa para que los campus del Tec de Monterrey que a través de un certificado se especialicen en algún área, por ejemplo en asuntos globales, calidad para ingenierías, o en otro aspecto dentro de su carrera para que alumnos que no pueden viajar puedan obtener un certificado internacional tomando materias a distancia o en línea con universidades de prestigio, y también algunos dobles grados o dobles titulaciones, donde el alumno obtiene el grado del Tec de Monterrey y un grado de otra Institución socia de prestigio como con la universidad de Carnegie Mellon, para apoyar la internacionalización de nuestros alumnos.

¿Qué acciones están llevando acabo para la atracción de alumnos internacionales a Tec Virtual?

Estamos trabajando en el Proyecto ´Paula´, Programa de Apoyo a Universidades de Latinoamérica. Estamos ofreciendo como programas de study abroad pero en versión en línea para que estudiantes de Centro y Sudamérica, de las comunidades  de habla hispana puedan a través de un convenion con las mejores universidades de países de habla hispana de Latinoamérica, alumnos de profesional o posgrado tomen algunas materias que ofrecemos en el Tec de Monterrey en su modalidad virtual o en línea. O que tomen un número de materias para tomar un certificado y que puedan cursar ya sea materias aisladas o independientes, un bloque para hacer certificados a nivel pre grado, grado o posgrado. Para lograr tener en las clases no solo alumnos del Tec sino de otras instituciones de prestigio y buen nivel académico.

El Proyecto Paula, un grupo de directivos estamos viajando a países de Latinoamérica, Centro y Sudamérica con el apoyo de las oficinas en estos países no solo con sesiones informativas, o campañas de digital, sino visitar las instituciones. El ofrecer que desde sus países sin el costo que conlleva de avion, hospedaje, no lo tienen que pagar, sino tomar algunas materias independientes de sus programas de pre grado y o posgrado llevan materias del catálogo que tenemos. Para tener alumnos de otros países. También la parte de captación el área de crecimiento viaja y da sesiones informativas para captar alumnos que toman la maestría completa. 

Kathya Rodríguez | Monterrey,  Nuevo León | 22 de abril de 2013

Entrevista | Gonzalo Portilla

Entrevista al Licenciado Gonzalo Portilla M. Green

Gonzalo Portilla es Director de Internacionalización de TecMilenio. En el área de educación trabajó en ANZ Education SC como director de admisiones. Trabajó como catedrático y tutor en el Instituto Tecnológico de Alta Capacitación Académica AC, en la Escuela Superior de Negocios. Asatej Group como asesor de educación internacional. En Pesquisas y Proyectos Necesarios, AC como director Administrativo y Asesor Académico del proyecto Modelo Pedagógico de Preparatoria Para América Latina Hacia la Convergencia de Medios.

En el Tecnológico de Monterrey, trabajó en Campus Santa Fe como coordinador de Economía y Panorama Internacional, también fue profesor de alemán como lengua extranjera en el Centro de Idiomas y fue profesor de asignatura a nivel preparatoria. En Campus Ciudad de México fungió como asistente del Centro de Servicio al Comercio Exterior Bancomext y como coordinador de la División de Negocios para el CLADEA. 

“..Es un tema probablemente de lo más retador, porque siempre los primeros son los más difíciles..”

¿Quién es Gonzalo Portilla fuera del TecMilenio?

“Soy una persona normal, con gustos normales, me gusta mucho la música, me gusta mucho ir al cine, me gusta mucho pasear en la ciudad, disfruto mucho la ciudad, aquí en Monterrey. Soy originario del DF, también se disfruta, pero de manera diferente. Aquí es otra cosita.

Soy papá de familia, ahorita mi hija me tiene embobado, procuro ir a comer a la casa casi todos los días para estar con ella. Soy Amo de casa, papá, esposo. Hago de todo, lavo, plancho, sacudo, limpio, trapeo.

Soy muy amiguero, desde siempre, soy una persona afortunada de tener buenos amigos, de haber hecho buenos amigos a lo largo de mi vida.

Trato de ser una persona sencilla, disfruto mucho los pequeños momentos. Que a veces otras personas no le dan mucha importancia, yo sí, valoro momentos, lugares, gestos. Me fijo en las cosas pequeñitas.

De deportes ahorita no mucho, por cuestiones básicamente de carga de trabajo. De chico hice mucho deporte, tengo la facilidad y de hecho tengo algunas invitaciones para jugar otra vez algunos deportillos. “

¿Cuáles son las acciones que la Dirección de Internacionaización de TecMilenio está realizando para impulsar la internacionalización de sus alumnos?

“Claramente hay algo que venimos desarrollando desde hace casi dos años, el programa pasaporte, que pretende involucrar a todo alumno y alumna de prepa y profesional, evitar a como dé lugar el ´no sabía´, ´nadie me dijo´, ´no me enteré´, ´no lo vi´.

El programa pasaporte pretende que todos estén involucrados, que sepan, que tengan la información por lo menos básica del área. Y que a partir de ahí se genere el ambiente multicultural en los campus. Que haya actividades internacionales en los campus, que a los chicos mediante el pasaporte le brinde la oportunidad de acumular puntos que después se traduzcan en beneficios muy claros y específicos para su internacionalización, como becas, descuentos, apoyos de diferentes tipos. Tenemos una línea aérea aliada en el programa. Tenemos descuentos con ella.

Es lo que estamos haciendo para que todos los alumnos estén involucrados y poco a poco ése ambiente multicultural genere internacionalización.”

¿Qué acciones están llevando acabo para la atracción de alumnos internacionales a TecMilenio?

“Es un tema probablemente de lo más retador, porque siempre los primeros son los más difíciles. Se están abriendo nuevos convenios de intercambio, porque la verdad los alumnos que vienen a México normalmente son de intercambio, son pocos los alumnos que pagan por venir. A menos de que sea un programa específico o de gran valor, o que sea un programa que no exista o sea muy atípico en el país de origen de los alumnos que apliquen.

A partir de 2013 vamos a hacer una promoción muy fuerte de nuestros Study Tours de atracción, programas de corta duración en diferentes campus, todos relacionados en diferentes áreas de estudio, como ingeniería en mecatrónica, turismo, negocios o marketing. En donde nuestros aliados, aunque todavía sean pocos, vayan encontrando programas flexibles para ellos, económicos y atractivos, para que vengan y tengamos a lo largo del año grupos de diferentes instituciones que estén visitando continuamente la universidad en distintas ubicaciones.

También un programa de study abroad para aquellas instituciones con las que quizá no tengamos convenio, pero el Tec si, y que no tenga o cubra el área de estudios en cuestión, como por ejemplo turismo y gastronomía. Si hay una universidad sudamericana que tiene turismo y quiere enviarnos a sus alumnos en modalidad de study abroad, venir y pagar, con mucho gusto los recibiríamos.

La política de TM no es generar convenios nada más porque haya coincidencia en áreas, sino porque realmente sean potenciales aliados estratégicos, con similitud mucha más amplia, con perfil de carreras, pero también en el modelo educativo, de flexibilidad en el modelo, etc.”

Kathya Rodríguez | Monterrey,  Nuevo León | 19 de marzo de 2013

Entrevista | Enrique Ramos Reséndiz

Entrevista al Doctor Enrique Ramos Reséndiz

Enrique Ramos Reséndiz es Director Programas Internacionales del Tecnológico de Monterrey. En el Tecnológico de Monterrey ha ocupado el cargo de Director de Asuntos Estudiantiles en el Sistema, Director de Asuntos Estudiantiles de la Rectoría Zona Occidente y del Campus Guadalajara. Director de Becas del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Profesor de Planta y Coordinador de Informática de la División de Administración y Ciencias Sociales del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Coordinador de Capacitación de Profesores en software computacional por parte de la Dirección de Informática del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. Creador y coordinador del Programa de Intercambio de Alumnos (CONASEP) del Consortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC).

“..Dentro del proceso formativo del Tecnológico de Monterrey sin duda alguna, la experiencia internacional ocupa un lugar especial y particular en el proceso de transformación de vida que el alumno vive..”

¿Quién es Enrique Ramos fuera del Tecnológico de Monterrey?

“Soy de Durango, llegué a Monterrey en el 80 a estudiar la carrera en Ingeniería en Sistemas Electrónicos. En mi familia somos seis, mi esposa que es de San Felipe en Guanajuato, 4 hijos, nacidos 3 de ellos en Guadalajara y la más chica nacida en Tucson cuando estudiaba mi doctorado.

Tengo muchos hobbies, particularmente me gusta mucho el deporte, cuando era más joven practicarlo, ahora lo veo, sigo el futbol americano y basquetbol colegial de Estados Unidos, en general sigo todos los deportes muy de cerca. 

Soy muy aficionado a la lectura en ámbitos muy variados. Un libro que en lo particular me gusta mucho y que fue importante en mi juventud, es El Señor de los Anillos, los tres tomos que leí desde muy joven.”

¿Cuáles son las acciones que la Dirección de Programas Internacionales tiene en puerta, o en las que están trabajando para formar alumnos con visión global? 

"Las acciones que se tienen en puerta, hay una estrategia muy importante, elevar el número de alumnos que participan. De una manera en particular enfatizar el esfuerzo para poder apoyar en todos los sentidos a aquellos alumnos que por su situación económica, no puedan irse al extranjero. Que tengan acceso a la internacionalización no solamente los alumnos que tengan recursos, si no también aquellos que tengan recursos limitados.

Segundo, la creación del proyecto UNE en la parte de internacionalización es una estrategia que va a permitir particularmente que las oficinas de programas internacionales en los campus puedan darle mayor valor agregado a su trabajo, que no se dediquen a procesos transaccionales, sino a generar un valor agregado en términos de poderle sugerirle al alumno de una manera clara más cercana las oportunidades, darle seguimiento al proceso de internacionalización, de esa visión global.

Finalmente, estamos trabajando en poder medir el desarrollo de la competencia de perspectiva global en el estudiante. Cómo está antes de irse, cómo está después de regresar y cómo estaría al final su proceso formativo en el Tecnológico de Monterrey."

¿Cuál va a ser el rol de la Dirección de Programas Internacionales del ITESM en el proceso de transformación que estamos comenzando?

"La Dirección de Programas Internacionales tiene un rol fundamental porque sin duda alguna el proceso de transformación de vidas tiene muchos elementos diferentes en cada uno de nosotros. Nuestra vida se transforma por muchas circunstancias personales, profesionales, familiares. Yo creo que uno de los principales aspectos que tiene un proceso de transformación es en el momento en que una persona vive fuera de su casa, en un contexto diferente en lo económico, en lo social, en lo político. Por otro lado, hay muchos aspectos personales que tienes que manejar, como el tomar decisiones por ti mismo, el cuidarte, saber qué cosas te hacen bien, qué cosas no te hacen bien.

Dentro del proceso formativo del Tecnológico de Monterrey sin duda alguna, la experiencia internacional ocupa un lugar especial y particular en el proceso de transformación de vidas que el alumno vive y que está muy apoyado por el Tecnológico de Monterrey. Precisamente por eso, una de las líneas estratégicas es el promover la internacionalización de sus alumnos, no como una herramienta de captación o una herramienta de posicionamiento, sino porque estamos convencidos que es un elemento fundamental en el proceso de formación y por lo tanto de la transformación de vida de un estudiante, el que vivió una experiencia de ese tipo, sin duda alguna lo va a transformar."

Dulce Rodríguez | Monterrey,  Nuevo León | 1 de marzo de 2013